区十届人大一次会议《关于“关注孩子心理健康，为学校配备专职心理健康教师，加强孩子心理健康教育”的建议》第33号建议的答复

　　张文海代表:

　　您好!您提出的《关于“关注孩子心理健康,为学校配备专职心理健康教师,加强孩子心理健康教育”的建议》已收悉,现将办理情况答复如下:

　　1.系统确定心理健康教育的具体内容。结合学生的身心发展特点,按照循序渐进的原则,分学段、分年级设置心理健康教育的具体内容,制定具体的学生心理健康教育工作计划。　　　

　　2.科学确定心理健康教育形式和方法。小学以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在做好心理品质教育的同时,突出品格修养的教育。

　　3.开展个别咨询与辅导。设立心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导,通过一对一沟通方式,对学生学习和生活中出现的问题给予直接指导,排解心理困扰,对轻微心理问题进行诊断、矫治。

　　4.在学校教育教学活动中渗透心理健康教育。重视学科教学课堂心理氛围创设,结合学科内容充分挖掘“心理健康教育点”,在教学过程中注重对学生心理品质的培养。

　　5.加强对中小学心理健康教育工作的领导与指导。各学校逐步建立起在校长领导下,以专职心理健康教育教师为主,班主任和兼职心理健康教育教师为辅,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

　　此复

　　南票区教育局

　　2022年6月25日