对区政协九届四次会议《关于做好我区青少年心理安全并健康 成长的建议》（第50号）的答复

孙丽丹、申立群委员：

　　你们提出的《关于做好我区青少年心理安全并健康成长的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

　　你们对青少年心理健康教育的重要性和我区青少年心理健康教育的现状和不足进行了分析阐述，从微观和宏观层面深刻阐述了心理健康教育的重要性，并提出了极具针对性和可操作性的建议，为我们进一步完善工作提供了宝贵思路。

　　一、南票区心理健康教育工作现状

　　我区中小学共有专兼职心理健康教师24人，50%以上取得心理健康教育等级证书。严格按照课程标准，遵循学生身心发展规律，开足开齐心理健康教育课程（中小学每学期心理健康教育课程或专题活动时间不少于6课时），通过课堂教学，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。到今年年底，计划实现建立1个心理健康家庭教育指导服务站点（心理健康教育基地）、1个心理健康教育教学工作室、3所心理健康教育特色学校的目标。

　　   二、心理健康教育工作进展情况

　　1.加强组织领导，完善工作机制。我区教育系统高度重视青少年心理健康教育工作，统筹规划、精准施策，基本形成了政府主导、部门推动、学校落实的责任体系，落实层面形成了校长主抓、德育教务负责、团队协同、建立健康教师、班主任、团队干部共同发力的教育模式。研究制定并下发《南票区2025年学生心理健康工作实施方案》，明确本年度工作任务目标，安排部署具体工作。

　　2.加大宣传力度，营造浓厚氛围。教育系统通过多维度宣传矩阵深化心理健康教育工作：线上依托微信公众号、短视频平台定期推送心理健康科普动画、专家访谈和案例解析，线下在校园宣传栏、教学楼走廊布置主题海报，举办心理健康知识竞赛、情景剧表演等活动；发放《家庭心理健康指导手册》，形成家校社协同宣传网络，全方位营造关注心理健康的浓厚氛围。

　　3.丰富活动载体，开展教育工作。近年来，教育局通过开展“师德师风提升行动”，采取“走出去”“请进来”等学习方式，强化教师心理健康教育培训5次，推动建立平等、尊重的师生沟通机制。各中小学开设心理辅导课144课时，召开心理健康教育为主题班会256次，开展体育运动36次、艺术展演29次、劳动实践或学生社团活动8次，举办考前心理辅导18次，每所学校开展心理健康教育培训1次，组织8000余名家长参加心理健康知识大讲堂活动。开展中华优秀传统文化教育，从组织学生学古文、读诗词，提升到家国情怀、社会关爱、人格修养、做新时代好少年等立德树人教育。进一步加强“心理健康示范校”创建，充分发挥滨海实验中学未成年人心理健康辅导站的示范引领作用，开通24小时心理援助热线，从而推动更多学校构建温暖包容的校园氛围。

　　4.跨部门协同协调，营造良好社会环境。在净化社会环境方面，一方面跨部门协同协调文旅、市场监管等部门建立常态化联合执法机制，重点整治校园周边违规经营的网吧、游戏厅等场所，严查不良文化产品传播。同时，依托“清朗”网络专项行动，加强对网络平台内容的监管，防止不良信息侵蚀青少年心理。另一方面联合社区、家庭形成社会共治合力，为青少年成长筑牢“防护网”。

　　三、今后重点工作

　　目前，全区中小学已实现心理辅导室全覆盖，建立学生心理健康动态监测档案。下一步，我们将重点推进三方面工作：一是加强心理教师队伍专业化建设，定期组织案例研讨、技能培训；二是完善“筛查—干预—跟踪”全流程管理机制，对心理高危学生实施“一人一策”精准帮扶；三是推广心理健康教育数字化平台，利用AI技术辅助开展心理测评与干预，提升服务效率。

　　青少年心理健康教育是一项系统工程，离不开社会各界的共同努力。我们将以您的建议为指引，持续优化政策支持、资源投入与协同机制，全力守护青少年身心健康。